Budowanie kompetencji uzdrawiających opiekunów dzieci dotkniętych traumą

Dane: content_trener-page.php:
STREFA TRENERÓW

Notice: Undefined variable: komunikat_logowania in /wp-content/themes/bjornbjorn-child/content_trener-page.php on line 305

Notice: Undefined variable: komunikat_logowania2 in /wp-content/themes/bjornbjorn-child/content_trener-page.php on line 305

Notice: Undefined variable: spis_uprawnien in /wp-content/themes/bjornbjorn-child/content_trener-page.php on line 398

Poniżej znajdują się do pobrania materiały dla trenerów.

Wszelkie zmiany w umowie należy wcześniej skonsultować z Zarządem Koalicji.


Dzień 1

  • Przedstawienie się i wprowadzenie
  • Siedem kluczowych zagadnień szkolenia
  • Dzieci doświadczające krzywdzenia – ćwiczenie
  • Cele opieki uwzględniające wiedzę o traumie
  • Najważniejsze elementy opieki uwzględniające wiedze o traumie
  • Kiedy dziecko doświadcza wczesnego zaniedbania i traumy
  • Kluczowe słowa
  • Rodzaje traumy
  • Wpływ traumy na rozwój dziecka
  • Negatywne doświadczenia dziecięce
  • Jak dziecko doświadcza traumy
  • Kamienna twarz
  • Kilka słów o przywiązaniu
  • Trauma a mózg
  • Lęk
  • Trauma wykoleja rozwój
  • Scenariusz rozwojowe
  • Obszary zaburzeń
  • Przypadek Tommiego
  • Niewidzialna walizna Mai
  • Trzy zadania


Dzień 2

  • Przypomnienie wiadomości z dnia 1
  • Jaki jest uzdrawiający, kompetentny opiekun dziecka dotkniętego traumą?
  • Wykorzystanie siedmiu podstawowych umiejętności opiekuna dziecka dotkniętego traumą: Umiejętności 1 i 2
  • Umiejętność 1: Zrozumienie wpływu traumy na zachowanie dziecka, jego rozwój i relacje.
  • Umiejętność 2: Zwiększanie u dziecka poczucia bezpieczeństwa
  • poprzez wzmacnianie
  • Rozumienie i reagowanie na emocjonalne i behawioralne potrzeby dzieci dotkniętych traumą
  • Wpływ traumy na rozwój dziecka
  • Formularz „Doświadczenia traumy/straty”
  • Wykorzystanie siedmiu podstawowych umiejętności opiekuna dziecka po traumie: Umiejętności 3 i 4
  • Umiejętność 3: Pomaganie dziecku w radzeniu sobie z przytłaczającymi emocjami.
  • Umiejętność 4: Pomaganie dzieciom w zrozumieniu i modyfikowaniu zachowań.


Dzień 3

  • Przypomnienie wiadomości i głównych wniosków z dnia pierwszego i drugiego
  • Umiejętność 5: Wspieranie i promowanie pozytywnych relacji
  • Umiejętność 6: Pomaganie dziecku w stworzeniu nowej, opartej na mocnych stronach interpretacji jego historii życia
  • Umiejętność 7: Dbanie o siebie
  • Ćwiczenie nowych umiejętności opiekuna dziecka po traumie
  • Ćwiczenie nowych umiejętności opiekuna dziecka po traumie
Close